In der Hirnforschung finden sich unsere langjährig erprobten Jugendkunstschulkonzepte von neurobiologischen Erkenntnissen bestätigt. Diese neurobiologischen Erkenntnisse führen in Variationen stets zu den gleichen Schlussfolgerungen:

Das Gehirn ist kein Computer, in den man Beliebiges speichern kann. Menschliches Lernen ist begleitet von Interesse, von der Suche nach Einsicht und Sinn.

 

Aktives Handeln und Forschen, Erfahrungen mit allen Sinnen und intellektuelle Fähigkeiten erleichtern diese Suche, ebenso vielfältige Vernetzung sowie eine unterstützende emotionale und mitmenschliche Atmosphäre.

 

Das leisten die Jugendkunstschulen!